機(jī)器人工程專業(yè)講師的工作經(jīng)歷和體會

補(bǔ)充：為什么我是不合格的高校機(jī)器人工程專業(yè)講師？（考核指標(biāo)不合格是真實(shí)的并非謙虛而是事實(shí)）

畢業(yè)后，進(jìn)入一所普通高校擔(dān)任機(jī)器人工程專業(yè)講師，先是自動化專業(yè)機(jī)器人方向，后有了機(jī)器人工程專業(yè)，然后轉(zhuǎn)入此專業(yè)。

這些年，工作努力，但績效不合格，拖了學(xué)院和學(xué)校的后腿，尤其是科研上幾乎一無所獲，在此真誠地向?qū)W院和學(xué)校道歉，離職的主要原因也是自覺愧疚，沒有臉面再厚顏無恥地做下去了，也確實(shí)不適合當(dāng)下的工作，給領(lǐng)導(dǎo)和同事們添麻煩了，十分抱歉。

時常會有學(xué)生詢問學(xué)業(yè)，專業(yè)和工作的問題，我一般支支吾吾難以作答，但當(dāng)時并沒有做過多解釋，其實(shí)主要原因如下：

個人學(xué)習(xí)和工作都不算成功，自然無法給學(xué)生提供有價值和可參考的經(jīng)驗(yàn)

謀事在人，成事在天，很多事情不是努力和勤奮就可以做到的，選擇和運(yùn)氣更為重要

這5年所做的工作都詳細(xì)記錄在CSDN的博客之中，感恩各位學(xué)生和朋友的陪伴與鼓勵，一些個人學(xué)習(xí)筆記和興趣愛好會持續(xù)更新，但是教學(xué)工作內(nèi)容由于個人轉(zhuǎn)型不會做更新了，這學(xué)期承擔(dān)課程任務(wù)如下：

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)

SLAM技術(shù)

ROS2機(jī)器人高效編程

由于個人水平有限，授課不好，再次學(xué)生們真誠致歉，并感謝理解和包容。

感謝學(xué)院支持，做了兩場線上公開課，觀測數(shù)據(jù)自然是不好的，畢竟個人水平差嘛：

第一場公開課：

鏈接：機(jī)器人操作系統(tǒng)云端實(shí)踐平臺設(shè)計(jì)與使用

觀看57人中，20分鐘以下人數(shù)24人，公開課講得不好自然老師們不愿意看，浪費(fèi)了別人寶貴的時間我也是十分愧疚，對不起。

第二次公開課：

鏈接：機(jī)器人實(shí)踐課程鏡像設(shè)計(jì)與使用

第一次公開課好不好，看第二次公開課數(shù)據(jù)便知嘛，如果沒有回頭客，肯定是稀爛嘛，這點(diǎn)毋庸置疑的。

觀看30人中，5分鐘以下人數(shù)12人，有效觀看人數(shù)從第一次33人降至第二次18人，第一次不好，第二次也沒人看了嘛。

但仍然非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和熱心老師的鼓勵，很溫暖很感動，但是數(shù)據(jù)不會說謊，真相血淋淋啊。

學(xué)生觀看就不統(tǒng)計(jì)時長了，人數(shù)由226直線下降到105，公開課講得好不好，一目了然，無需贅言。

當(dāng)意識到自己有問題，努力也做不好的時候，就需要做出改變了，自己花了5年時間認(rèn)真謀劃并準(zhǔn)備但依然一敗涂地，這需要不僅僅是一場深刻地反思和復(fù)盤，更需要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)清真相，讀懂自己。

機(jī)器人

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