《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》技術(shù)學(xué)習(xí)感悟

離12月5日的《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》活動(dòng)結(jié)束還有4天，但我已迫不及待想總結(jié)這次學(xué)習(xí)歷程了。這是我繼《Python編程創(chuàng)造營(yíng)》、《Java編程創(chuàng)造營(yíng)》、《大數(shù)據(jù)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》、《大前端全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》后參與的第五個(gè)全棧開(kāi)發(fā)者活動(dòng)，有了新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)ICT技術(shù)學(xué)習(xí)又有了新的感悟，故發(fā)博文記錄。

華為云的《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》分為三階段學(xué)習(xí)，分別是物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)，設(shè)備開(kāi)發(fā)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)。而我最初是好奇華為鴻蒙與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)聯(lián)，報(bào)名參與了此次活動(dòng)。然而一開(kāi)始的《人人學(xué)IoT》動(dòng)畫(huà)課程視頻就成功吸引了我的注意力。動(dòng)畫(huà)，作為最喜人樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)方式，用于技術(shù)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式非常新穎。《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》并沒(méi)有止步于動(dòng)畫(huà)視頻授課，還巧妙融入了HCIA-IoT V2.5系列課程。這正好與我學(xué)習(xí)的HCIA-Cloud Service V3.0職業(yè)認(rèn)證訓(xùn)練營(yíng)交相呼應(yīng)，讓我對(duì)HCIA認(rèn)證有了更深刻的認(rèn)識(shí)。關(guān)于HCIA-Cloud Service V3.0職業(yè)認(rèn)證訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可參考我的博文《我與HCIA職業(yè)認(rèn)證訓(xùn)練營(yíng)的第一次親密接觸-云社區(qū)-華為云 (huaweicloud.com)》。

《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》最寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就是融入了相當(dāng)豐富的動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。盤(pán)點(diǎn)一下，動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)有《基于IoT平臺(tái)構(gòu)建智慧路燈應(yīng)用的》沙箱實(shí)驗(yàn)，有第一次直播后的《物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)接口調(diào)用實(shí)驗(yàn)》，有基礎(chǔ)入門(mén)階段考核的《物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)》，有設(shè)備開(kāi)發(fā)階段考核的《華為云IoT智慧場(chǎng)景生活搭建》實(shí)驗(yàn)，有應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段考核的《基于IoT邊緣實(shí)現(xiàn)不同協(xié)議工業(yè)設(shè)備的快速接入》，實(shí)驗(yàn)都配套了詳細(xì)的學(xué)習(xí)手冊(cè)，可以在手冊(cè)的指導(dǎo)下邊學(xué)邊做。這對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)萌新的我而言，是最合適的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)啟蒙教育。最開(kāi)始我還擔(dān)心沒(méi)有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，怎么能學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。結(jié)果所有實(shí)驗(yàn)設(shè)置環(huán)節(jié)里都使用了模擬器來(lái)仿真物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，讓我有了對(duì)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)操的直觀(guān)感覺(jué)。不同于僅僅停留在慕課觀(guān)看老師實(shí)操的課堂教學(xué)，有且只有自己的動(dòng)手實(shí)操，哪怕是踩到其中的坑也好，才能讓人印象深刻。我不禁有了個(gè)想法，很多時(shí)候，IcT技術(shù)教學(xué)都習(xí)慣于先理論講授，然后才是動(dòng)手實(shí)踐。但事實(shí)上，沒(méi)有直觀(guān)感覺(jué)的實(shí)踐，就先上理論，往往讓人一頭霧水。或許先是直觀(guān)操作，讓程序跑起來(lái)，看到程序跑起來(lái)后的實(shí)際效果，物聯(lián)網(wǎng)原來(lái)是這樣的啊！然后再理論講授物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)更合乎我們的學(xué)習(xí)本性。

《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》除了動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)外，還創(chuàng)新引入了專(zhuān)業(yè)能力測(cè)評(píng)打卡，有各種編程語(yǔ)言的測(cè)評(píng)，也有物聯(lián)網(wǎng)工程師的測(cè)評(píng)，分為青銅級(jí)，白銀級(jí)和黃金級(jí)。通過(guò)測(cè)評(píng)就可以點(diǎn)亮相應(yīng)的徽章，而徽章是一種榮耀的體現(xiàn)。這個(gè)開(kāi)發(fā)者徽章的設(shè)計(jì)，讓我想起了RPG的闖關(guān)游戲。在物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃群里，就有不少大佬紛紛亮起了黃金級(jí)徽章，甚是讓人羨慕。不得不承認(rèn)，這個(gè)徽章的設(shè)計(jì)是對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)者很有吸引力的靚點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)于萌新的我而言，我就老老實(shí)實(shí)從青銅圣斗士開(kāi)始升級(jí)之旅吧~

《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》最讓我印象深刻的是，是Vz老師的手把手微信群里指導(dǎo)。在物聯(lián)網(wǎng)三階段的考核過(guò)程中，總有學(xué)員不能依照實(shí)驗(yàn)手冊(cè)再現(xiàn)作業(yè)效果，這時(shí)，Vz老師就會(huì)親自在微信群里幫學(xué)員分析問(wèn)題在哪里，應(yīng)該注意什么地方，應(yīng)該怎么操作。這種師傅式的言傳身教的手把手指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)于萌新的我們而言，實(shí)在是最寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。技術(shù)的學(xué)習(xí)，最大的難處在于遇到困難不知道怎么解決，久而久之就從入門(mén)到放棄，特別是到了考核這一環(huán)節(jié)，萬(wàn)一沒(méi)有通過(guò)考核，技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)被打擊。而Vz老師親自手把手指導(dǎo)，幫助我們更好得通過(guò)考核，這樣的好老師好師傅，除了華為云培訓(xùn)中心，還能去哪里找？必須手動(dòng)給Vz老師。

綜上所述，《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》帶給我的技術(shù)學(xué)習(xí)新感悟是：

1.使用動(dòng)畫(huà)或漫畫(huà)，能讓技術(shù)教學(xué)更出彩！

2.動(dòng)手實(shí)踐優(yōu)于理論講授，能讓技術(shù)教學(xué)更深刻！

3.闖關(guān)游戲和榮耀徽章設(shè)定，能讓技術(shù)學(xué)習(xí)更有趣！

4.好的師傅手把手指導(dǎo)，能讓技術(shù)學(xué)習(xí)更上手！

最后，感謝華為云組織的《物聯(lián)網(wǎng)全棧成長(zhǎng)計(jì)劃》活動(dòng)，開(kāi)啟了我的物聯(lián)網(wǎng)新世界的大門(mén)。讓我們下個(gè)全棧活動(dòng)見(jiàn)~

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