【用戶案例】心通達(dá)OA 打造精品教育云OA，實(shí)現(xiàn)集中采購降低成本

一、業(yè)務(wù)背景

移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)在行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用越來越為政府倡導(dǎo)。《閔行區(qū)教育改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確“開展‘教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)’實(shí)踐，深入推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)的要求，深化教育數(shù)據(jù)的管理和分析，著力實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融通?！薄堕h行區(qū)人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)閔行區(qū)推進(jìn)“智慧閔行”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃的通知》中明確指出“全面實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”及“大數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略，以深化智慧應(yīng)用、信息整合服務(wù)為主線，以營(yíng)造智慧生活環(huán)境、創(chuàng)新社會(huì)治理模式、助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“智慧閔行”建設(shè)。”

藉此，上海閔行教育局希望通過建設(shè)“閔行區(qū)智慧教育云辦公平臺(tái)”，切實(shí)改變閔行區(qū)教育信息化校際間不均衡現(xiàn)狀，提升新開辦學(xué)校和薄弱偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育管理信息化水平，通過分階段發(fā)展、集約化建設(shè)，滾動(dòng)推進(jìn)實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)教育管理辦公系統(tǒng)的集群化改造，逐步將各學(xué)校校園管理整合入?yún)^(qū)級(jí)智能辦公系統(tǒng)，為全區(qū)所有學(xué)校推廣打下基礎(chǔ)。

二、建設(shè)初衷

1. 可以進(jìn)行靈活的績(jī)效考核；

2. 實(shí)現(xiàn)高性能部署，提高性能，避免掛機(jī)；

3. 能實(shí)現(xiàn)總校和分?？缧９芾?，包括郵件互通、教育教學(xué)資源共享、教師考勤、全局公告的統(tǒng)計(jì)匯總等的管理；

4. 提高教學(xué)成果共享，對(duì)電子教案進(jìn)行分類、上傳、下載；

5. 學(xué)區(qū)辦公室工作人員能與下屬學(xué)校實(shí)現(xiàn)郵件互通、文件資源共享。

三、解決方案

閔行區(qū)智慧教育云辦公平臺(tái)采用云服務(wù)模式建成。閔行區(qū)教育局的OA系統(tǒng)建設(shè)對(duì)服務(wù)器的承載能力要求非常高。教育局與下屬各個(gè)學(xué)校互聯(lián)互通，每天的并發(fā)量將近1000,華為云高性能ELB負(fù)載均衡集群架構(gòu)進(jìn)行部署，不僅可滿足上以萬計(jì)的并發(fā)要求，而且提升了安全性能，減少了服務(wù)器維護(hù)成本。

該平臺(tái)覆蓋閔行區(qū)大部分公辦中小學(xué)、幼兒園，融合教育管理、教學(xué)管理、教育服務(wù)功能，通過構(gòu)建區(qū)、校兩級(jí)平臺(tái)數(shù)據(jù)共享，提升教育數(shù)據(jù)采集、管理和分析的智能化程度，落實(shí)“管辦評(píng)分離”的現(xiàn)代化教育治理理念。

為實(shí)現(xiàn)教育局教育管理信息系統(tǒng)與智慧教育OA系統(tǒng)間數(shù)據(jù)采集與交換，項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)了中間件——高速波數(shù)據(jù)采集與交換中間件，旨在為教育局教育管理信息系統(tǒng)提供管理、監(jiān)管、分析所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。

四、客戶受益

1. 在系統(tǒng)中考核人可以給被考核人直接打分，進(jìn)行分值統(tǒng)計(jì)分析，避免了手動(dòng)統(tǒng)計(jì)的麻煩；

2. 高性能部署,滿足進(jìn)行800-1000人并發(fā)，系統(tǒng)性能有了極大地提高，穩(wěn)定性上也有很高的提升；

3. 總校與分校之間的聯(lián)通更加及時(shí)，直接可在系統(tǒng)中收發(fā)郵件公告等，提升辦公效率。

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