電子學會圖形化scratch編程等級考試四級真題答案解析（選擇題）2020-6

青少年軟件編程（Scratch）等級考試試卷（四級）2020.6

分數：100.00??????????? 題數：30

一、單選題（共15題，每題2分，共30分）

1.執行下圖程序后，“花名”列表的第3項是？（ ）

A、蓮花

B、丁香

C、合歡

D、月季

答案：C

考點分析：考查列表的使用，列表先是有四個值，刪除第二項之后，列表值變為：1、牡丹 2、月季 3、蓮花；最后將第三項替換為合歡；所以最終的列表為：1、牡丹 2、月季 3、合歡；答案C

2.執行如下圖所示程序后，其結果為？（ ）

A、 ??? B、

C、 ???? D、

答案：A

考點分析：考查列表的使用，我們可以看到循環體是每次在第i項插入i*10，具體分析如下：

i=0，第0項=0*10=0?? i=i+1=1

i=1，第1項=1*10=10?? i=i+1=2

i=2，第2項=2*10=20?? i=i+1=3

i=3，第3項=3*10=30?? i=i+1=4

i=4，第4項=4*10=40?? i=i+1=5

我們有限循環執行5次，所以結束；然而還有一個知識點就是，我們列表里面的項是從第1項開始，所以最開始的第0項并不會插入。所以答案是A

3.點擊綠旗后，積木“draw”執行了幾次？（ ）

A、1次

B、2次

C、3次

D、無數次

答案：D

考點分析：考查積木的綜合使用，重點考查自定義積木的遞歸調用；自定義積木里面在最后的時候再次調用了自己；所以開始調用自定義積木之后就會轉到自定義積木定義模塊；所以就會造成一個無限遞歸調用；所以答案D

4.下圖中，一共有多少個三角形？（ ）

A、9

B、10

C、11

D、12

答案：D

考點分析：考查數學邏輯推理能力；具體分析如下：

這個紅色標注的就有兩層；每層有兩個分隔開；所以總共有的三角形個數就是：（1+2）+（1+2）=6個

再加上這邊標識出來的6個，所以總共12個

5.運行如下圖所示的程序，輸入BEEFCAFE后，角色說出的數值是（ ）。

A、0

B、4

C、5

D、3

答案：B

考點分析：考查積木的綜合使用，重點考查列表相關操作；整個程序體除了最后一個積木；都是在將鍵盤輸入的字符串逐個插入到列表中；最后一個說列表中的第一個F的編號，我們可以看到輸入字符串是BEEFCAFE，所以第一個F是在第四個作為輸入；所以答案B

6.執行下段程序，會得到什么圖形？（ ）

A、

B、

C、

D、

答案：D

考點分析：考查積木的綜合使用，重點考查畫筆模塊積木使用，采用的是嵌套循環，所以總的次數應該是3*2=6次；循環體中我們可以看到，是畫虛線，實線的長度是虛線的兩倍，而且不存在點的畫法；所以答案是D；ABC中都有點出現

7. 重新排列2345，使得每一個數字都不在原來的位置上，一共有（ ）種排法。

A、6

B、7

C、8

D、9

答案：D

考點分析：考查數學排列組合知識，總共4個數字，題目要求不再原來位置上，那第一個數字是不是可以從345中任意一個都可以，就有3種；第一個選好之后，第二三四數字只有3種可能；舉個例子

第一個數是3：第二個數是2，第三第四就只能是5和4；

第一個數是3：第二個數是4，第三第四就只能是5和2；

第一個數是3：第二個數是5，第三第四就只能是2和4；

……

所以最終總共有第一個數有3種可能，每一種可能都能產生3個排列結果，所以一共有3*3=9種排列方法，所以答案D

8.點擊綠旗，下列程序的執行結果為（ ）。

A、

B、

C、

D、

答案：A

考點分析：考查積木的綜合使用，重點考查畫筆和自定義積木使用；我們注意看題目的積木程序；有定義畫兩次這樣的自定義積木；但是我們在開始程序里面調用的是畫圖形，并不是畫兩次；所以這個畫兩次只是定義了但是并沒有使用；所以不會出現畫兩個圖形；所以答案是A。

9. 下列關于函數的說法不正確的是？（ ）

A、函數可以簡化程序。

B、函數可以沒有參數。

C、函數可以重復使用。

D、函數不可以調用自身。

答案：D

考點分析：函數也就是自定義積木的使用，除了D其它都是正確的，函數是可以自己調用自己的，前面第3題就自己調用自己，這個叫做遞歸調用；或者叫遞歸函數。

10.閱讀下段程序，說出的結果是（ ）。

A、a o e

B、o e s

C、a l s

D、a e s

答案：D

考點分析：考查積木的綜合使用，重點考查字符相關積木使用，整個程序的目的就是將word1中的字符一個一個取出來，然后判斷word2中有包含word1中的字符，有包含就說出來；word2是oranges，word1中是apples；

word1中第一個字符a，word2中有包含所以就說出a；

word1中的ppl三個字符都不存在word2中所以不會說出

word1中第五個字e，word2中有包含所以就說出e；

word1中第六個字s，word2中有包含所以就說出s；

所以最后答案是D

11.執行以下程序，最終變量“i”的值為（ ）。

A、7

B、6

C、5

D、0

答案：B

考點分析：考查積木的綜合使用，具體分析如下

開始i=6

重復1次?? i=6-1=5????? 5>5不成立所以執行里面 i=i+1=6

重復2次? i=6-1=5????? 5>5不成立所以執行里面 i=i+1=6

一直循環往復所以最終i的值還是6，答案B。

12.如下圖流程圖所示，當n=5時，則輸出sum為（ ）。

A、14

B、15

C、16

D、17

答案：B

考點分析：考查流程圖的相關知識，整個流程圖要實現的目的是累加，從1開始逐一累加直到n的值，題目告訴我們n=5；我們分析如下：

i=1，sum=0，1<=5 滿足 sum=sum+i=0+1=1，i=i+1=1+1=2

i=2，sum=1，2<=5 滿足 sum=sum+i=1+2=3，i=i+1=2+1=3

i=3，sum=3，3<=5 滿足 sum=sum+i=3+3=6，i=i+1=3+1=4

i=4，sum=6，4<=5 滿足 sum=sum+i=6+4=10，i=i+1=4+1=5

i=5，sum=10，5<=5 滿足 sum=sum+i=10+5=15，i=i+1=5+1=6

i=5，sum=15，6<=5 不滿足，輸出sum的值，程序結束，所以答案B

13.下面積木的值為（ ）。

A、l

B、r

C、o

D、w

答案：C

考點分析：考查字符串積木操作，這里要注意的是空格也算一個字符，所以第8個就是o，答案C

14. 編程老師在心里默想了一個一百以內的數字，同學猜一個數，老師會說“大了”，“小了”，或者“猜對了”。有同學非常聰明，使用二分查找的方法，最多猜多少次，就能找到老師心里想的數字（ ）。

A、8

B、7

C、6

D、5

答案：B

考點分析：考查數學知識，二分查找是一種在有序數組中查找某一特定元素的搜索算法.搜索過程中從數組的中間元素開始, 如果中間元素正好是要查找的元素, 則搜索過程結束；如果某一特定元素大于或者小于中間元素, 則在數組大于或小于元素的那一半中查找；如此反復直到最后找到這個數。

100以內查找一次，相當于（1+99）/2=50

第二次，相當于（1+49）/2=25

第三次，相當于（1+24）/2=12.5

第四次，相當于（1+12）/2=6.5

第五次，相當于（1+6）/2=3.5

第六次，相當于（1+3）/2=2

第七次，相當于（1+1）/2=1

1個的時候就表示找到了。所以100以內最多匹配7次就可以找到，答案B

15. 關于遞歸，以下說法錯誤的是（ ）。

A、遞歸適用于循環層數不確定的情形。

B、遞歸就是函數自己調用自己。

C、只有使用循環才可以實現遞歸。

D、遞歸的基本思想是把規模較大的問題轉化成為規模小的相似的子

答案：C

考點分析：考查遞歸函數，或者遞歸自定義積木；ABD都是正確的，C只有循環才可以實現遞歸這個是不對，就像第3題；自己調用自己也是可以實現遞歸的，并不一應需要用到循環，答案C

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