智學為伴——讓每個孩子得到優質的教育資源，讓每個孩子成為最好的自己！

基于“十四五規劃”踐行“信息化2.0的行動計劃”，華為云聯合北師智慧構建了“互聯網++教育”大平臺——北師智慧智學伴教學系統，目的在于實現人工智能、大數據等先進技術與教育教學的深度融合，助力智慧教育數字化轉型發展。

平臺以提高課堂效率為目標，將教學場景、教學內容和教學應用深度融合，教學過程與學情數據自動融入個人空間，全面沉淀過程性的數據，為教研和教學服務，教育云平臺包含了融合的資源平臺和管理平臺。功能覆蓋教學全場景，主要服務于學生、老師、家長、管理者四個對象。

商品亮點：

1）深度融合教學場景 讓每個老師都能做好信息化教學，不改變老師的教學習慣，把教學資源融入教學業務流程

2）輕投入實現大規模因材施教 業內唯一，學生不購買硬件設備，老師手閱即可收集批閱痕跡并自動生成錯題集

3）盤活已投入的基礎設施硬件利舊學校基礎實施，班班通安裝軟件上云；開放融合，可對接已建設的平臺和內容

4）數據融合的開放平臺 全面構建基于大數據實現全場景數據融合，內容、軟件、硬件、平臺均可開放融合

5）標準化服務 服務簡單，交付有標準、培訓有計劃、教研活動有準備，幫助學校提升師生信息素養

華為云云市場北師智慧智學伴教學系統核心功能：

（1）智慧教育大腦：北師智慧基礎云服務平臺，構建開放、融合、共享的哈爾濱“城市大腦”。圍繞學生、教師、教研員、管理者四類用戶的核心訴求，構建和完善當地教育大腦中樞及教育教學應用體系。依據國家、教育部、省教育廳數據標準，統一數據采集標準和使用規范；建設統一生態平臺，橫向整合區域平臺，縱向對接國家和黑龍江省平臺，基于全場景應用形成“用數據輔助決策”的新機制，構建面向數據可視化的“一張圖”教育治理圖譜。

（2）局級教育治理大數據平臺

解決多級管理的一體化問題，實現教育局層面的教育管理平臺，以及教育大數據看板等平臺系統，推進區域內教育水平的均衡發展。

幫助管理者及時掌握信息化系統建設與應用情況，實現基于數據的科學化決策和大規模因材施教；幫助地方政府通過平臺有效提升“課后3點半”的校內課外輔導效率和效果，有效規范并治理培訓機構。

（3）局級資源共建共享平臺

建設“互聯網++教育”大資源平臺，建設形成協同連接的網狀數字化教育資源應用環境。支持區校形成資源一體、數據同步、業務聯通、服務融合、協同發展的一體化應用環境，實現優質數據與資源的沉淀與再應用。

（4）人人通空間全覆蓋

通過人人通網絡學習空間的建設，重構當地學校全體教師的教學和辦公環境，以及學生的學習環境，建立人人皆學、處處能學、時時可學的泛在學習環境，適應信息化條件下的教與學需求。

（5）“教、學、測、評、育”應用

為教師提供備、教、改、輔、考全方面的智能教學工具，為學生提供一套完整預習、課堂、作業、練習、錯題本等一系列學習活動的學習空間；滿足教育部提出的提高課堂效率與質量的要求，在實際教學中，用數據幫助教師關注每一個學生，差異化教學；

同時提供智慧教研系統、綜合素質評價、家校共育系統，滿足教師、學生、家長、管理者多方教育應用的需求，推進優質的資源和應用在學校的落地，實現與課堂教學的深度融合。

（6）智慧作業

學生不需要購買硬件設備，老師用智慧筆批閱，達成全面收集老師批閱痕跡并自動生成錯題集。全面解決批閱痕跡保留，應對教育部作業管理相關政策，實現老師批改作業，同時可控制作業總量和質量、獲得作業數據分析；各級教育局可監管作業的批改、作業的質量；不給家長增加負擔，提供學情數據服務。

（7）智慧課堂

通過小組探究性學習課堂、紙筆智慧課堂、PAD智慧課堂等多種形態，實現課前預習、課后作業、學科工具、課堂報告、課堂板書及微課、云與白板的融合系統、課堂智能組網、多屏互動管控、課堂互動、課堂測試等豐富的課堂形式。

加速課堂教學進度，增強教學互動性，提高學生學習興趣和積極性，實現課堂翻轉和教學創新，有效實現教學資源應用的普及化和常態化，

小組探究性學習課堂，幫助學生建立主動學習、探究學習、小組協作學習的能力，同時解決課后“3點半”在校內延時自主學習課上的學習問題。

北師智慧智學伴教學系統以“教、學、測、評、育”教育全場景的智慧教育解決方案，積極響應國家教育信息化2.0建設要求，幫助地區政府實現教育產業數字化轉型發展，讓每個孩子得到優質的教育資源，讓每個孩子成為最好的自己！

文中提到的商品鏈接：北師智慧智學伴教學系統

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