無法插入表格
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2025-03-31
制作網站——表格布局網頁,表格制作學習網站
教學目標：
1．知識與技能
（1）了解網頁設計中表格的作用。
（2） 掌握網頁中表格的制作方法、表格屬性的設置方法以及單元格的修飾與編輯方法，能夠在單元格中正確插入文字和圖片。
（3）能夠根據網頁設計內容，正確布局表格的結構，掌握表格嵌套的設計方法。
2．過程與方法
（1）掌握軟件學習中的對比學習法，培養學生遷移學習的能力。
（2）通過用表格結構設計網頁，使學生進一步理解表格的作用、功能及網頁設計方法的多樣性，培養學生的發散思維能力。
（3）通過自主探究，使學生掌握軟件的使用規則，由摸索、探究性學習到形成性學習，培養學生學會學習，駕御學習的能力。
3．情感態度與價值觀
（1）通過對比學習使學生體驗軟件學習的一般方法及規律，提高學生自主學習信息技術的能力。
（2）通過運用表格布局網頁對象活動（各人根據網站主題，設計網頁），進一步掌握各種不同對象的屬性設置方法和規律，體驗創造的快樂。
（3）通過“動物——人類的朋友”表格頁的設計與制作，再次激發學生關愛動物、保護動物的責任感，從而進一步樹立共同改善人類生存環境的意識。
教學重點、難點：
1．教學重點：
（1）了解表格在網頁設計中的重要作用和功能。
（2）掌握插入、編輯表格的方法及表格的屬性設置方法。
（3）掌握單元格的修飾與屬性設置。
2．教學難點：
表格的嵌套設計在網頁設計中的應用。
教學方法：
對比教學法、探究學習法、模仿學習法。
教學準備：
各自制作的站點文件夾，整理、歸類相關素材并按要求擺放。
教學過程：
1．復習
以復習提問的方式來回顧站點的建立、網頁的新建以及網頁中文字、圖像等對象的插入，學生認真回顧，回答教師提問。為本節課教學做一定鋪墊。
2．引入
（1）觀看兩個頁面并進行比較：一個使用表格布局，但表格邊框隱藏（看不出表格痕跡），其頁面工整，文本、圖片擺放對稱，具有一定規律；另一個頁面凌亂，圖文混雜，擺放雜亂。你更喜歡怎樣的頁面布局？
提出問題：有什么辦法可以達到第一個頁面的效果？
（2）觀察第三個頁面，內容與第一個頁面相同，顯現頁面的表格邊框。
學生討論，交流，回顧Word中學習過的表格，明白表格在FrontPage中的作用。
3．新授
（1）分析表格結構
展示一些由表格布局的網頁，引導學生分析其表格結構，自然過渡到教材中的例子（biaoge.htm），分析結構，得出表格的布局（如表格有幾行幾列，哪些行做了哪些處理）。
任務1 規劃網頁表格布局
分層完成該任務，基礎相對薄弱一些的同學僅要求讀懂教材中的網頁表格布局，知道規則，根據表格的行數與列數，調整至最終樣式；基礎扎實、操作能力較強的同學可以跳出課本，自行設計表格網頁布局，并將自己的表格設計繪制在書本上。
學生可根據自己的實際情況選擇任務難度，并動手分析與創意設計。
建議：使用多個非嵌套的表格來布局。
設計意圖：分層教學，培養學生模仿以及創新能力。
（2）完成表格布局
FrontPage中表格的插入和編輯與Word中的表格操作類似，教師無需講解，引導學生進行知識遷移。
任務2 新建一個頁面，用表格布局該網頁，并在該網頁中放入相應內容
打開站點，新建網頁，以“biaoge.htm”為文件名保存。
按前面分析的要求插入一個表格。
調整表格結構（主要是行列的插入、刪除，單元格的合并、拆分、調整大小等）。
老師可安排操作熟練的同學進行演示。
（3）充實網頁頁面內容
任務3 在表格中插入圖片、輸入文字
建議：插入圖片對象前，對圖片做一定處理，例如選擇風格統一的圖片，調整圖片大小至同一尺寸等。注意圖片的保存。
（4）調整表格屬性，美化頁面
預覽制作的網頁，修飾網頁，讓網頁看起來更美觀。
任務4 表格屬性以及單元格屬性的設置
表格屬性的設置，如去除網格線、設置表格背景色等。
使用不同的顏*分各板塊，設置單元格屬性。
強調：學會利用右擊后彈出的快捷菜單中的命令。
學生根據自己的實際情況選擇任務難度，可按教師具體要求修飾、調整表格，也可根據自己的意圖修飾、調整表格。（表格邊框的調整都需掌握）
設計意圖：完成必須要求掌握的知識同時，給學生一定的自主空間，鼓勵他們去創新，而非一成不變的生硬模仿。
（5）表格的嵌套
有時為了制作出更加美觀的網頁，我們可以使用表格的嵌套來實現。
任務5 加入橫向目錄導航條，嘗試使用表格嵌套的方法解決問題。
學生動手制作網頁。
4．總結與評價
本節課我們學習了在FrontPage中插入表格、編輯表格以及表格嵌套的基本方法。請同學回答幾個問題、并演示幾個基本操作。展示表格頁面制作完成的優秀作品，表揚完成任務的同學，對未完成的同學給予激勵，鼓勵他們利用課余時間繼續完成。
學生回答問題：
（1）表格在FrontPage中起到了的作用：定位對象。
（2）表格編輯的基本操作。
關注課堂學生操作達成率。
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