【用戶案例】滄職模式-校城融合 助力區域經濟發展再提升

“我院與企業簽署合作協議是共同貫徹落實國家、省政府、市政府關于深化產教融合、校企合作的重大舉措，是全面貫徹兩會精神，加強職業教育為社會培養培訓人才的重要做法，對我院當前及長遠發展意義重大。一是將促進人才培養質量提升。二是提升我校畢業生就業質量。三是促進“雙師型”教師隊伍建設。四是增強社會服務能力。”

—— 學院黨委書記馮慶山

一、背景與挑戰

滄州職業技術學院是2000年經河北省人民政府批準建立的國辦全日制普通高等職業院校。學院前身始建于1958年，有著明晰的辦學指導思想、先進的辦學理念、準確的辦學定位、鮮明的辦學特色、優良的校園文化和濃厚的學術氛圍。多年來，學院積極探索產學互動、學研結合、頂崗實習、訂單培養、混合所有制等辦學模式改革，為區域經濟和社會發展培養了一大批技術技能人才。現為國家職業技能鑒定所、國家高技能人才培訓基地、國家首批1+x證書制度試點院校、河北省高技能人才培訓基地。

二、客戶痛點

2017年，滄州市人民政府與華為公司雙方共建云計算平臺、共同打造滄州市云計算產業等領域簽署戰略合作協議；同時河北省工信廳、滄州市政府和華為公司簽署三方戰略合作協議，計劃充分發揮滄州云計算數據中心聚合帶動作用，打造“渤海云”，使其成為環渤海重要的云計算基地。當前，滄州市數字化、信息化建設正處于從 “量的積累” 到 “質的跨越” 的關鍵階段，亟需大量具備綜合能力的ICT技術人才。

三、解決方案

1、滄職、華為、泰克三方緊緊圍繞滄州區域經濟發展及產業建設，通過“產教研創用” 一體的生態發展模式，校企強強聯合，為學院高水平專業建設、教師教學研究、科研創新成果轉化搭建平臺，基于產教融合實訓云平臺提供專業設置、課程定制、課程資源、實踐實訓、學習過程監督、智能測評及答疑、人才能力與崗位智能匹配等完善的功能，建成集人才培養、實習實訓、產教融合、創業孵化、成果發布展示一體的創新型線上線下融合公共實訓中心，可供1500人同時在線學習和360人同時實踐實驗，實現教學與企業應用的無縫對接，著力培養應用型技能型人才，助力滄州人才生態新發展，助力區域數字化轉型。

2、同時通過建設滄州ICT創新孵化基地，發揮政府資源整合能力，結合華為行業領軍優勢，引入軟件和ICT產業上下游企業入駐，創造更優質的就業崗位，既滿足在滄州高校畢業生就業，又吸引更多專業技術人才聚集滄州、創業滄州。

3、專業群課程建設：滄州職業技術學院、華為、泰克三方共同完成“雙高建設”方案-通信技術專業群建設方案，并共同組建專業教師團隊開展專業類課程、企業中高級認證課程、行業培訓類課程、創業指導類課程的開發。目前，已經完成6門理論課程和實踐課程建設。

4、雙師型師資隊伍建設：人才強校，加強高職院校教師隊伍建設，提升教師的專業發展能力，建成一支結構合理的高水平“雙師型”教師隊伍。截至2019年，滄職培養華為技術專家講師4人、資深講師8人以及初級講師90人，“雙師型”教師數量穩步增長，教師隊伍整體素質不斷提高。

5、人才培養：通過定期開展涵蓋云計算、大數據、人工智能等技術方向的認證培訓課程，培訓覆蓋師生近千人。截止到 2019 年，滄職取得華為認證 ICT 工程師證書的學生達三百多名，為學生能力提升及未來的職業規劃和發展奠定了堅實的基礎。

專題講座現場

滄職ICT學院揭牌儀式

四、客戶價值

1、通過把企業對人才的要求納入教育教學的全過程，不斷加強實踐教學、創新教學環境、創新教學方式，真正形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學機制。

2、以 “產教研創用” 一體的生態發展模式，樹立河北省職業院校標桿，共同打造更高水平國內一流水平的綜合性社會化服務基地，培養經濟社會發展所需的實用型技能人才，全面提升學校教育教學質量，培育經濟發展新動能，為學校實現跨越式發展奠定堅實的基礎，更好地服務滄州市產業發展，引領產業轉型升級。

案例中提到的商品：泰克雙創實踐云平臺

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