制造與生產電氣的關系與區別（什么是電器制造工藝有什么特點）

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本文目錄一覽：

• 1、賬務處理上電氣公司與制造業的區別
• 2、制造和生產有區別嗎？
• 3、生產業和制造業的區別
• 4、機械設計制造及其自動化 與 電氣工程及其自動化 的相同部分與區別

賬務處理上電氣公司與制造業的區別

沒區別。
電氣公司是現代科技領域中制造與生產電氣的關系與區別的核心學科和關鍵學科。傳統的電氣工程定義為用于創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。隨著科學技術的飛速發展制造與生產電氣的關系與區別，電氣工程概念已經遠遠超出上述定義的范疇。
電氣公司技術的巨大進步才推動制造與生產電氣的關系與區別了以計算機網絡為基礎的信息時代的到來，并改變了包括人類的生活與工作模式等各個方面。美國大學電氣工程學科，又稱電氣工程系、電氣工程與信息科學系、電氣工程與計算機科學系等，主要以計算機和信息術為研究方向和重點。制造業是指機械工業時代利用某種資源（物料、能源、設備、工具、資金、技術、信息和人力等），按照市場要求，通過制造過程，轉化為可供人們使用和利用的大型工具、工業品與生活消費產品的行業。

制造和生產有區別嗎？

有區別的。

制造（manufacture):主要針對有形物質的加工轉變，特指原材料或半成品經加工處理轉變為成品的過程，內涵要小。

生產（produce):泛指創造有形或者無形財富對象的過程。財富對象可以是物質財富，也可以是意識形態的精神財富，內涵要大出制造許多。??搞清楚這兩個概念上的不同，對制訂工作方向不無裨益，可以更針對一些，更適合一點。

制造是該企業對所生產的產品擁有主要知識產權；

生產可以是自己擁有知識產權的，也可以是別人擁有知識產權而委托生產。

擴展資料

想這個問題的時候，第一感覺是生產的感念要比制造大，因為以前從事的生產管理，如生產地址的選擇與規劃，供應商管理，客戶管理等等內容，與現在從事的制造管理有著非常明顯的差距和不同，許多工作已經劃分為其它職能部門管理和從事啦。制造（manufacture):主要針對有形物質的加工轉變，特指原材料或半成品經加工處理轉變為成品的過程，內涵要小。

生產（produce):泛指創造有形或者無形財富對象的過程。財富對象可以是物質財富，也可以是意識形態的精神財富，內涵要大出制造許多。??搞清楚這兩個概念上的不同，對制訂工作方向不無裨益，可以更針對一些，更適合一點。

參考資料：制造百度百科

生產百度百科

生產業和制造業的區別

生產型企業按照國民經濟行業分類就是制造業，是指機械工業時代利用某種資源（物料、能源、設備、工具、資金、技術、信息和人力等），按照市場要求，通過制造過程，轉化為可供人們使用和利用的大型工具、工業品與生活消費產品的行業。

制造業直接體現了一個國家的生產力水平，是區別發展中國家和發達國家的重要因素，制造業在世界發達國家的國民經濟中占有重要份額。

根據在生產中使用的物質形態，制造業可劃分為離散制造業和流程制造業。

制造業包括：產品制造、設計、原料采購、設備組裝、倉儲運輸、訂單處理、批發經營、零售。

相關介紹：

原材料采購又稱原材料購進，是產品進入市場流通的第一環節，是指生產企業在市場中采購投入到產品成本中的原材料。

按采購價格方式分類可分為招標采購、詢價現購、比價采購、議價采購、訂價收購、限價采購和市場采購。

(1)招標采購指物料采購的所有條件（諸如物料名稱、規格、數量、交貨日期、付款條件、罰則、投標押金、投標廠商資格、開標日期等）詳細列明，登報公告。投標廠商依照公告的所有條件，在規定時間以內，交納投標押金，參加投標。

招標采購的開標按規定必須至少三家以上的廠商從事報價投標方得開標。開標后原則上以報價最接近標底的廠商得標，但得標的報價仍低于底價時，招標方有權宣布廢標，或商得監辦人員的同意，以議價辦理。

(2)詢價現購指采購人員選取信用可靠的廠商將采購條件講明，并詢問價格或寄以詢價單并促請對方報價，比較后則現價采購。

(3)比價采購指采購人員請數家廠商提供價格后，從中加以比價之后，決定廠商進行采購事項。

(4)議價采購指采購人員與廠商雙方經討價還價而議定價格后方進行采購。

(5)訂價收購指購買的物料數量巨大，并非一二家廠商所能全部提供，如鐵路的枕木或專賣局的煙葉，或當市面上該項物料匱乏時，則可訂價格以現款收購。

(6)限價采購指購買產品之前，預先限制在一定價格范圍內的采購行為。

(7)市場采購指采購人員在公開交易或拍賣場所隨時機動式的采購，因此需要大宗物料時，價格變動頻繁。

機械設計制造及其自動化 與 電氣工程及其自動化 的相同部分與區別

電氣工程及其自動化——是隸屬于電氣工程學院的。本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
主干學科：電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算 機技術
電氣工程一般分為：電力系統和應用電子也就是電力電子
電力電子與電力傳動：強弱電變換

機械制造及其自動化————機械學院
主干學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程
材料、制造技術基礎。
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，
課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
機械設計制造及其自動化專業 業務培養目標：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
業務培養目標：本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、
信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的
專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算
機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研
究等方面工作的高級工程技術人才。
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