【藍橋杯省賽真題10】Scratch考試成績 少兒編程scratch藍橋杯省賽真題講解

scratch考試成績

一、題目要求

Jaime和Kai是一對好朋友，在學習上他們總是互相幫助，共同提高。作為班主任的你，告訴他們這次考試的成績吧

1、編程實現

點擊綠旗，連續發出4個詢問，依次輸入Jaime的數學成績、Jaime的語文成績、Kai的數學成績、Kai的語文成績

輸入完畢后，總成績高的一方說：勝利2秒，另一方說：我要繼續努力2秒，二人總成績一樣的話，同時說出：平局2秒

點擊任意一個角色，該角色都會說出自己的總成績和平均分

2、評判標準

40分：實現步驟1；

60分：實現步驟2；

100分：實現步驟3；

二、案例分析

1、角色分析

角色：Jaime、Kai

2、背景分析

背景：Chalkboard

3、前期準備

刪除默認的小貓角色，并從角色庫中添加Jaime、Kai到角色列表中，如下圖所示：

從背景庫中添加Chalkboard背景到舞臺中，并刪除空白背景，如下圖所示：

從編程實現中得知需要建立6個變量個變量：Jaime的數學成績，語文成績和總成績；Kai的數學成績，語文成績和總成績；如下圖所示：

三、解題思路

1、案例分析

照著題目的功能實現要求一步一步設計完成，由于本案例中有多個角色，所以我們逐一進行分析。

1.Jamie

Jamie的成績先進行輸入，輸入完之后發一個消息給Kai，然后收到勝利消息就說勝利，收到平局就說平局，收到努力就說我要繼續努力2秒；同時角色被點擊的時候就說出自己的總成績和平均分；具體分析如下：

開始程序

從鍵盤輸入數學成績

將回答賦值給數學成績

從鍵盤輸入語文成績

將回答賦值給語文成績

數學成績加上語文成績賦值給總成績

廣播輸入成績消息

分別收到勝利、平局、努力消息

說勝利、平局、我要繼續努力2秒

角色被點擊

通過字符串連接說出“總分：xx 平均分：xx”

2.Kai

Kai是收到輸入成績，然后才開始從鍵盤輸入對應的數學語文成績、輸入完之后進行判斷；是J的總成績大于K的總成績就廣播勝利消息，同時自己說我要繼續努力2秒；否則判斷他們成績是否相等，如果相等就廣播平局消息，同時自己說平局2秒；否則廣播努力消息，同時自己說勝利2秒；最后角色被點擊的時候就說出自己的總成績和平均分；具體分析如下：

收到輸入成績

收到輸入成績

從鍵盤輸入數學成績

將回答賦值給數學成績

從鍵盤輸入語文成績

將回答賦值給語文成績

數學成績加上語文成績賦值給總成績

J總成績是否大于K總成績

是 廣播勝利 同時說 我要繼續努力2秒

否則 J總成績是否等于K總成績

是 廣播平局 同時說 平局2秒

否則 廣播努力 同時說 勝利2秒

角色被點擊

通過字符串連接說出“總分：xx 平均分：xx”

2、流程圖繪制

1.Jamie

2.Kai

四、程序編寫

1.Jamie

2.Kai

五、考點分析

此案例難度系數4；綜合考查角色添加、說話、鍵盤輸入、角色被點擊、條件分支結構、變量定義和使用、運算、消息廣播和接收等積木的使用；難點在于：

如何實現兩個角色成績有序輸入

如何實現兩個成績的總分比較

如何實現點擊角色說出總成績和平均分

方式方法有多種，小兔子老師只是使用了其中一種，小朋友們只要能實現題目要求即可

數據結構

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